Как сделать, чтобы информационные технологии работали на повышение качества образования? В каком возрасте нужно начинать преподавание в школе предмета "Информатика"? Насколько соответствует содержание этой дисциплины современным требованиям? Готовы ли учителя использовать информационные технологии на своих уроках? Как соединить в учебном процессе в разумных пропорциях электронные средства обучения, традиционные учебники и отношения ученика с учителем? Всегда ли компьютерная техника используется в учебных заведениях эффективно? Где в Беларуси находится информационная Мекка? Эти вопросы адресовал участникам коллегии, прошедшей вчера в стенах главного образовательного ведомства, министр образования нашей страны Александр Радьков.

В центре внимания собравшихся были выполнение государственной программы по комплексной информатизации системы образования на 2007-2010 годы и меры по дальнейшей информатизации образовательной отрасли. Участие в коллегии приняли также первый заместитель министра связи и информатизации Иван Рак и генеральный директор научно-технической ассоциации "Инфопарк" Владимир Басько.

- В Беларуси обучение информатике начинается в шестом классе, в России - в третьем, а в Азербайджане - в первом... Не опаздываем ли мы с преподаванием этого курса? - поинтересовался министр у учительницы информатики из средней школы № 2 г. Марьина Горка Татьяны Горбачик. - Хватает ли вам учебных часов? А если не хватает, то за счет сокращения каких дисциплин их можно было бы добавить?

Татьяна Горбачик сообщила, что в шестой класс приходят ученики, уже знакомые с компьютерной техникой. Более того, многие из них уже достаточно уверенно чувствуют себя за компьютером. Зато четко очертилась совсем другая проблема - дети совсем перестали читать. Из начальной школы приходят дети, у которых нет уважения и интереса к книге. Поэтому нужно ли переносить в начальную школу курс по информатике - вопрос спорный. Два года назад содержание программы по информатике, по мнению учительницы, изменилось в лучшую сторону. В программу, в частности, был введен раздел, посвященный программированию, а это уже "позволяет детей нагрузить", ведь до этого на уроках информатики усваивался только уровень пользователя. Поэтому приходилось искать задачи для детей, чтобы их заинтересовать...

Между тем, белорусские школьники чрезвычайно успешно выступают на международных школьных олимпиадах по информатике. За последние четыре года из 16 участников белорусских сборных 14 завоевали на международных олимпиадах награды. Они положили в копилку белорусским школы 6 золотых, 6 серебряных и 2 бронзовые награды плюс звание абсолютного чемпиона мира по информатике среди школьников, который завоевал в прошлом году гомельский школьник Геннадий Короткевич, неоднократный обладатель "золота" олимпиады.

Александр Радьков выразил мнение, что информационные технологии незаметно, но очень прочно вошли в нашу жизнь. И сегодня всем кажется абсолютно естественным, когда абитуриенты, сидя дома на диване, следят за развитием конкурсной ситуации в вузах на своем домашнем компьютере. В этом году в 46 пунктах регистрации на централизованное тестирование действовала автоматизированная система "Общереспубликанский банк данных участников централизованного тестирования", которая работала для абитуриентов по принципу "одного окна", сама искала им посадочные места в пунктах тестирования не только в пределах одного города, но и во всех областных центрах. К тому же состояние регистрации в режиме реального времени отслеживался по каждому пункту тестирования в Минске, в областных центрах и вообще по стране. Следующим этапом развития этой системы должна стать организация процесса электронного зачисления абитуриентов в вузы и средние специальные учебные заведения.

На коллегии была озвучена следующая цифра: в 2007-2009 годах на реализацию мероприятий государственной программы по информатизации образовательной отрасли были фактически потрачены средства в объеме 42 271,4 млн. рублей, что составляет лишь 71,6 процента от общего финансирования. Зато в Минской области финансирование превысило запланированное на 1,3 млрд. рублей. В Могилевской области объемы выделенных средств также превысили запланированную цифру.

Надежда Николаева.